Kita Münster Schützenhof

Pädagogisches Konzept

Für uns ist Erziehung ein Weg, Kindern die Möglichkeit zu geben, sich zu selbstbewussten und glücklichen Individuen zu entwickeln. Unsere Kinder betrachten die Welt als einen endlosen Raum des Lernens und des Wachsens. Unser Ziel ist es, sie mit den Fähigkeiten auszustatten, die sie für ihr zukünftiges Leben benötigen. Dabei gehen wir einfühlsam auf ihre individuellen Bedürfnisse ein, um ihr positives Selbstbild und ihre Fähigkeit zur Selbstständigkeit zu fördern. Wir erkennen die Momente, in denen ein Kind Unterstützung benötigt, um neue Herausforderungen zu meistern, und stehen ihnen mit einer helfenden Hand zur Seite.

Unsere Kinder haben Zugang zu einer Lernumgebung, die reich an Erfahrungen ist und altersgerechte Erlebnisse bietet. Wir stellen Fragen, schaffen Herausforderungen, geben Anstöße und unterstützen sie dabei, Antworten zu finden. Die von unseren pädagogischen Fachkräften ausgewählten Aktivitäten und Projekte spiegeln die Interessen und Fähigkeiten unserer Kinder wider und fördern ihren Wissens- und Entdeckungsdrang.

Neben geplanten Projekten und Aktivitäten legen wir großen Wert auf das Freispiel in unserer Kita. Dabei haben unsere Kinder die Freiheit, selbst zu entscheiden, mit wem sie spielen, womit sie spielen und wie lange sie spielen möchten. Das freie Spiel ist von entscheidender Bedeutung für ihre Entwicklung, da sie dabei Erlebnisse verarbeiten, Dinge ausprobieren und ein Verständnis für sich und ihre Umwelt entwickeln können. Es fördert das Knüpfen von Kontakten, den Aufbau von Freundschaften sowie die Fähigkeit, Konflikte zu bewältigen und Kompromisse einzugehen. Während des freien Spiels werden ihre sprachlichen, motorischen und kognitiven Fähigkeiten spielerisch geübt und ihre soziale und emotionale Entwicklung unterstützt.

Für uns sind Eltern die Experten ihrer Kinder. Ein regelmäßiger Austausch von Erlebnissen zwischen Zuhause und der Kita ist für uns von großer Bedeutung und selbstverständlich. Die Entwicklung jedes einzelnen Kindes wird regelmäßig dokumentiert und in festen Intervallen mit den Eltern besprochen.